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中国人民大学在职研究生
学院专业

数学学院

  中国人民大学数学学科最早可追溯到1950年成立的数学教研室;1978年中国人民大学复校并成立信息系时重新组建,1979年开始招收经济数学师资班,1984年开始招收“经济应用数学”专业本科生,1984年设立数量经济学硕士点(为我国第一批该专业的三个硕士点之一),1990年在西方经济学学科点下招收数理经济学方向博士硏究生,1994年学校在原有信息系和信息中心基础上组建信息学院时在学院下设立数学系,1998年被批准设立数量经济学博士点(1999年招生)。在突出特色的同时,不断加强学科基础,拓宽应用领域,为学科交叉与复合提供坚实支撑和有力推动。自1998年起,逐步建立了数学的5个二级学科硕士点,并于2006年获得一级学科硕士学位授权。2011年获得一级学科博士学位授权,目前设有基础数学、应用数学、概率论与数理统计3个二级学科博士点,2014年成立数学科学研究院。2018年成立数学学院。

  中国人民大学数学学科自创立以来,坚持发挥学校人文社科学科优势,突出数学学科与经济、 金融以及管理科学紧密结合的特色。学科发展初期,以数量经济学科建设和发展为切入点和主线,老一辈学者系统开展经济数学方法与应用的探索,数据包络分析、层次分析法、经济数学模型、经济控制论、计暈经济学等领域的教学与研究在全国发挥引领作用,一些领域具有国际影响力。上世 纪90年代以来,随着我国经济向市场经济转型,该学科在国内较早开展现代经济、金融的数理和数量方法以及保险精算(风险理论)和实验经济学的教学研究,在国内具有重要影响。特别是九十年代末开设十余门数学与经济学金融学高度融合的高级课程,本世纪初分别与经济学院和财政金融学 院合作设立的经济学与数学、金融学与数学双学位实验班,为我校相关学科的现代化转型发挥了重要推动作用。自本世纪以来,为逬一步强化学科实力,提升学科宽度和厚度,着重加强了基础数学 师资队伍的建设,充实了运筹学、计算数学等领域的教师队伍,形成了相对完善的学科布局。近年来在偏微分方程理论研究及其在生物科学中的应用,以及图上的几何分析和代数拓扑研究等领域获得多项开创性成果,开展广泛的国际合作交流,形成了相关领域的特色和亮点,在国内乃至国际具 有一定的影响力,在微分方程方向和微分几何方向凝练形成了实力较强的“双微”方向。

  目前,数学学科共有教师49人,其中教授12人(外籍全职教授3人),副教授25人,讲师12人.博 士生导师15人,硕士生导师28人。45岁以下教师32人,杰出青年基金获得者1人,新世纪优秀人才支持计划2人,洪堡基金获得者2人,北京市高等学校青年英才计划1人。现任教师中,有3人获得“宝钢优秀教师奖”,1人获得北京市优秀教师称号,1人获得北京市教学名师奖,1人获得吴玉章优秀教学奖,5人次获得中国人民大学“教学十大标兵”荣誉称号。近五年先后获得国家级教学成果奖二等奖1项,北京市教学成果一等奖2项、二等奖1项。近五年来,该学科教师共发表科研论文300多篇,多项成果在Memoirs of AMS、J. Differ. Geom、Commun. Math. Phys.、 Adv. Math.、Crelle;s Journal. J. Differential Equations. J. Funct. Anal.、Nonlinear Anal. RWA、Math. Z.、T. Amer. Math. Soc.等国际一流期刊发表;主持或参与科研项目60项,其中主持国家自然科学基金38项。本学科教师还担任J. Differential Equations,SIAMJ. AppL Math ,J.Math. Biol等多个有较大国际影响力的期刊编委或主编。

  当前,根据学校“双一流”建设方案提出的“大力发展数学等基础性支撑学科”的战略举措要求,结合我校数学学科多年来的发展基础和特色,学校确立了以建设国际一流数学学科为发展目标,按照“高起点、高水平、入主流、重创新、通国际、创特色”的发展方针,以应用数学为主导,以基础数学为支撑,瞄准前沿,凝聚力量,创建亮点的发展思路。数学学科将紧紧抓住学校重大发展的战略机遇和大数据与智能时代来临带来的学科发展机遇,全面提升学科发展战略目标,系统谋划学科发展方向,大力引进和培养高水平人才,在着力加强前沿基础性硏究领域的同时,充分发挥我校在数学与信息技术、生物学以及人文社科等学科交叉领域的基础和传统优势,聚焦数据科学和人工智能发展及应用提岀的数学理论、方法及相关领域应用问题,形成优势更加明显、特色更加突出、在国内具有特殊影响的人大数学学科。

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  •   中国人民大学是一所全国重点高校,一直以来都深受广大学子的青睐,因此自从本校在职课程研修班开始招生以来,想要报名的学员数量日渐增多。那么,报考中国人民大学在职课程研修班是好事还是坏事呢?

    中国人民大学在职课程研修班

      根据调查显示,报考本校在职课程研修班是好事。因为学员不仅能学到先进知识,还能交到许多实用的朋友,并且顺利毕业的学员可以拿到含金量较高的证书,所以非常值得大家报考。

      报考本校在职课程研修班是好事

      现如今,攻读中国人民大学在职课程研修班的学员,不仅能学习先进知识来强化个人实力,还能结交职场朋友来拓宽自身就业渠道,而且大家在毕业后拿到的证书也能辅助自己成就更好的就业前景,所以到本校进修是好事。

      能学习先进知识强化个人实力

      目前,本校在职课程研修班举办的各门专业课程都处于社会发展前沿,所以报考者们在成功入学后,都能学习许多先进的专业知识,从而提高个人专业水准和工作能力。

      能结交职场朋友拓宽就业渠道

      另外,到本校进修的学员若参加课程面授,就可以在上课期间结交到许多朋友,而且这些朋友多为职场员工,在他们的帮助下,可以有效地拓宽自身就业渠道。

      能申请实用证书辅助就业发展

      此外,本校在职课程研修班学员顺利毕业后,都能获得实用价值很高的证书,此类证书不仅能证明大家的专业能力和学识能力,还能辅助大家成就更好的就业前景。

      总而言之,攻读本校在职课程研修班是好事,因为顺利毕业的学员不仅能强化个人综合实力,还能获取更优质的就业前景,所以大家可以放心报考了。

  •   社会要得到良好的发展,全民素质的提升是必要的基础,所以,国家大力支持教育事业,包括在职学习,也受到国家的支持,在职人员可有机会就读高等院校的课程研修班,那么,2020年中国人民大学在职课程研修班是否有用?

    中国人民大学在职课程研修班

      2020年报考本校在职课程研修班可为个人发展带来好处。首先,课程资源优质,可实现专业能力的提升,其次,可获得含金量高的学位证书,为职场晋升增加保障,然后在人脉资源也有所收获,可以通过人脉资源的积累,增加就业选择,详情如下。

      有提升专业能力的作用

      本校在职课程研修班,以本校雄厚的教育实力为背景,可使就读者接受优质的课程培训,是在职学习良好的选择,能够有效的提升专业能力,适合人群广泛。

      有获取学位证书的作用

      本校在职就读,无论是选择同等学力还是选择中外合办,都可有机会考取学位证书,前者需要参加全国统考,但难度不大,后者只需通过院校考核,便可获得。拥有该证书,便可提高升职加薪的概率。

      有培养人脉资源的作用

      本校在职就读,也有培养人脉资源的作用,人脉资源则可为工作的发展带来更多的机会,拓展就业的选择空间,有利于事业的发展。

      综上所述,报考本校在职课程研修班,可以在多个方面同时得到提升,应对工作的能力也会同时提升,为个人发展带来良好的作用。

  •   现如今,由于很多在职读研的学员担心学费太贵而给生活造成严重的经济负担,所以这些人对教育的学费问题十分在意,遂纷纷进行咨询,中国人民大学在职课程研修班学费贵吗?

    中国人民大学在职课程研修班

      据了解,本校在职课程研修班学费并不贵,成功入学的学员,只要一次性缴纳2万-14.3万元就可以进校上课,而且学费性价比也很高,所以大家可以放心报考了。

      学费并不贵

      目前,中国人民大学在职课程研修班举办的所有课程中,除了MBA专业课程为14.3万元外,其他大部分课程学费都在8万元以下,可见其学费并不贵,不过给学员造成经济负担,所以大家可以放心报考了。

      学费性价比高

      本校在职课程研修班学费主要包括入学报名费、课本资料费、课程学费、论文攥写指导和答辩费。以上这些费用中,课程学费占据了很大的比例,所以说学费性价比很高,非常值得大家报考。

      拓展:学员可以边工作边赚钱

      迄今,攻读本校在职课程研修班的学员,主要是利用闲暇时间学习专业课程,而平时仍然可以正常上班赚钱,以便弥日补常生活消费,所以说到本校进修是不会给大家造成经济负担的。

      总而言之,本校在职课程研修班学费并不贵,而且学费性价比还很高,并且学员还能半工半读,所以大家完全可以放心报考了。

  •   中国人民大学是全国名校,一直以来都备受广大学子的青睐,因此自从本校在职课程研修班教育开始招生以来,欲要报考的学员数量逐年递增。那么,中国人民大学在职课程研修班是什么呢?

    中国人民大学在职课程研修班

      总的来说,本校在职课程研修班是半脱产教育,是学位教育,是以同等学力和中外合办招生,具体情况如下:

      是半脱产教育

      中国人民大学在职课程研修班是一种半脱产类型的教育,主要采用周末班上课。一般情况下,到本校进修的学员,平时仍然可以正常上班,只要在周末休息时到指定地点学习专业课程即可,而且每个月只需上课1到2次,每次上课3到4天。

      是学位教育

      另外,攻读本校在职课程研修班的学员在顺利毕业后,主要能拿到名校授予的硕士学位证书,所以属于学位教育。而且,该教育授予的学位证书还受到国家认可,不仅对学术资质有很好的证明效果,而且还能辅助在职工作者们获得更多升职和加薪的机会。

      拓展:是如何招生的

      现如今,中国人民大学在职课程研修班主要在以同等学力和中外合办进行招生,一般有专科或以上文凭的人,就可以进行报考,招生时间主要由学校统一公布,招生入口是本网站。

      综上可知,本校在职课程研修班是半脱产教育和学位教育,而且其招生情况也非常合理,所以大家可以放心报考了。